１月２９日（月）～２月１日（木）にかけて，「むかしのあそび」を１年生と２年生がしました。昨年教えてもらう立場だった１年生が２年生になり，今度は，１年生と一緒に遊びながら，遊び方やルールなどを教える活動です。

　１年生と２年生が１人ずつペアになり，一緒に遊びました。だるま落とし・めんこ・かるた・お手玉・おはじき・福笑い・すごろく・けん玉・あやとりなどをして，楽しみました。もちろん，片付けなどは２年生がさっとやってくれるのですが，中には，２年生よりも上手にけん玉やお手玉をしている１年生もいて，２年生がびっくりしていました。

　でも，やっぱり１年生に優しく教える２年生の姿は頼もしいです。自分が教えることによって，１年生ができるようになったことを教師に嬉しそうに報告にきてくれました。どの子も満足して，活動を終えることができました。

　来年度は，１年生が２年生になします。その時には，今回のことを思い出して，新しい１年生に優しく教えてくれることでしょう。

【２年生のワークシートより】

・ぼくは，「めんこってこんなにおもしろかったっけ。」と気づきました。それでぼくは，１年生の時は「できない。ぜったいにむり。」と思っていました。でも、ぼくは、２年生になると、おもしろくなりました。よかったです。

・むかしのあそびはこんなに楽しいことを知りました。ペアがむずかしそうにしていて，教えてみたら、教えるのが楽しくなってきてなんだか心がはずんだようにかんじました。

・１番楽しかったのは、ふくわらいです。本当に名前にも「わらい」という名前がついていて，へんな顔ができて本当にわらって楽しかったです。１年生のめんどうをみるのはちょっとたいへんでした。１年生の時、お手玉ができなかったけど，２年になっていつのまにかできていました。

・むかしのあそびは，いろいろかるたがあったり，すごろくゲームがあったりして楽しくあそべました。けん玉の時に、１年生がこまっていたから「ひざをつかったらいいよっ。」と言ってあげました。

・お手玉がうまくできて，うれしかったです。１年生は，かるたやけん玉やお手玉がとてもじょうずでした。ふくわらいもじょうずでした。１年生が「あやとりが分からないから教えて。」と言ったので、教えてあげました。

・むかしのあそびはゲームなど，がめんや電気をつかわず手をつかっていました。１年生に教えてよかったです。いろはかるたは家のと読み札がちがいました。１年生はよろこんでいました。

　「『ゑ』ってなんて読むの。」

　「わはは。おもしろい顔ができたね。」

　「すごろくで勝負。」

　「見て。けん玉が初めてのったよ。」