３年生の教室をのぞくと、

算数の授業をしていました。

子どもたちが活発に発言する様子に

感心しましたが…、

板書の字のていねいさにも

「おっ！」と思いました。

「ていねいな字を書こう」

と指導している教師が、

雑な字を書くわけにはいきません。

逆に、とくに指導をしなくても、

教師が普段から

ていねいな板書をしていれば、

自然と子どもたちも

ていねいな字を書くのです。

ほら、

しっかりとした字を書いています。

私は新任１年目に、学年主任から

「ひらがな練習帳」を手渡され、

練習するように…と言われました。

字には自信があったのですが、

実際に練習してみると

今まで書いていた字のバランスの悪さ、

美しいひらがなを書くコツに

たくさん気づきました。

ただ、いまだに難しいのは、

『な』と『ひ』。

子どもたちには、そんな素振りを

見せないようにしていますが、

板書に『な』と『ひ』が出てくると

ちょっと緊張しているのです。