４年生の社会科では，兵庫県の学習に取り組んでいます。

産業や，地形，交通，気候など，兵庫県の特色を学んでいきます。

その学習に欠かせないのが，地図です。単元の初めに，兵庫県の立体地図を一人ひとつ作りました。

ボンドを使って完成させました。

早く終わった人は，終わっていない人のお手伝いをしていました。

作り終わってからは，ものさしで様々な場所を測っていました。

「兵庫県って，意外と広いなあ。」や，「淡路島って一周１５０ｋｍなんだ！」「兵庫県の北西は土地が高いんだ。」などの声が聞こえてきました。

子どもたちにとって，地域全体の様子を概観し，具体的にイメージすることは難しいものです。兵庫県の立体地図を実際に作成することで，子どもたちは土地の様子をイメージしやすくなります。

この地図を使いながら，兵庫県の特色を捉えていきます。

きっと，楽しんで学習に参加してくれるのではと思います。