今朝のエントランスホールの様子です。

４年生が集まり、学年朝会を行っていました。

写真をご覧下さい、

みんな、先生の目を見て話を聞いています。

その姿が美しい！

と、思いませんか？

今日の２時間目、校内の教室を巡っていると、

他にも、そのような場面が見られましたよ。

子ども図書館では、読み聞かせをしていました。

お話を聞きながら、１年生が

「わあっ」「あはは！」

と反応する姿が印象的でした。

みんなの目は、先生の手元の本に釘付けです。

運動場では３年生が

運動会の団体演技の練習に取り組んでいました。

先生の模範演技を見て、覚えようとしています。

大人でも、一度では覚えられないような

複雑な演技でした。

６年生の社会科の授業です。

落ち着いた雰囲気で、先生の話を聴いています。

そして、大事なことはノートに書き留めています。

子どもたちに話を聴かせるためには、

「聴きなさいよ」の指導だけでは無理です。

図書館の先生は季節にあった本を選び、

声に抑揚をつけて朗読し、

１年生の興味をひきつけていました。

３年生の団体演技を指導する先生は

要点をできるだけ簡潔に伝えて、

子どもの集中が途切れることがないよう

気を配っていました。

６年生の先生は

知識の詰め込みになりがちな歴史の学習に

簡単なクイズをもりこみ、

子どもが飽きないように進めていました。

子どもが、聴く姿勢になるウラには

そんな教師の工夫があるのです。

‥手前味噌な話になりましたが。